Une perspective décentrée sur l’apprentissage en situation de travail : les conditions d’exercice des personnes formatrices en entreprise

L’article s’intéresse à l’apprentissage en situation de travail partir des conditions d’exercice personnes formant entreprise. Il s’agit d’interroger la faisabilité d’une formation dans une organisation productive. A d’entretiens semi-structurés menés Suisse romande auprès chargées apprenti-e-s, mais aussi d’observations in situ, l’article aux contraintes subies et leur impact sur le quotidien formation. Les résultats reviennent prescrit l’activité, également les différentes manifestations du réel. Ils soulignent primat production différents cadres organisationnels. En outre, ils font apparaître modalités travail, qui pourraient être qualifiées paradoxales. Enfin, discussion interroge tension produire/former sous l’angle l’écart entre prescrit/réel.